lapbook

Finalmente conseguimos ir ao 1º ciclo realizar a actividade a que nos tinhamos proposto no ambito do Projecto "De Mãos Dadas". Esta actividade do plano anual de actividade está relacionado com o tema "nós e o meio ambiente" e consistia em irmos visitar uma instituição da nossa comunidade, elaborar um pequeno trabalho a apresentar aos nossos amigos do 1º ciclo.

Depois de várias hipoteses escolhemos ir visitar a "Nova Fronteira", também conhecida pela Quinta do Golfinho. É uma associação para reabilitação de toxicodependentes.

Algumas crianças prepararam em casa pequenas perguntas para poderem fazer às pessoas que se encontram na quinta. Para algumas conseguimos respostas, para outras não, como por exemplo por que tem o nome de Quinta do Golfinho.

Adoramos ir à Nova Fronteira, ficamos a saber que as drogas "são muito más" e que "são uma doença" e segundo algumas crianças "pode se pegar", mas o que gostamos mesmo foi de ver os animais que existem na quinta: cavalos (foram os nossos preferidos), cabras, porcos, patos, gansos, etc..... e é por isso que o nosso lapbook fala mais sobre os animais que propriamente do problema da droga.

( lapbook- descobrimos esta maneira de apresentação de trabalhos nas nossas andanças pela net:é um livro composto por vários pequenos livros abordando diversos pontos de uma mesma temática)

Árvore dos Valores

A nossa Árvore dos Valores já tem mais um livro para a compor, e já só falta um para ficar completa, mas isso só vai acontecer no 3º período.

Se bem me lembro ainda não tinha falado deste projecto que já foi iniciado há 3 anos, e que está englobado no Projecto Educativo do nosso Agrupamento, com o nome de "AGIR+", subdividido em 7 temas: Ser+, Ler+, Saber+, Tic+, Criar+, Ambiente e Ciência+, Movimento e Saúde+.

A Árvore dos Valores é o produto resultante do 1º ponto do projecto Ser+/Ser em construção, em que nos foram propostas várias palavras a serem trabalhadas com as crianças da maneira que nós achassemos mais adequadas ao nosso grupo.

As 2 Educadoras deste Jardim de Infância optaram por transmitir esses valores a partir de histórias lidas e trabalhadas com as crianças.

As palavras foram as seguintes:

Tema para o 1º período : "Eu e os outros"

- 1º ano: EMPATIA - livro: "As ideias da Bia"

- 2º ano: LIMITES - livro: "Tudo Permitido"

- 3º ano: RESPONSABILIDADE - livro: "Chico Chiclete"

Tema para o 2º período: "Eu e o meu corpo"

- 1º ano: PREVENÇÃO - livro: "Onde meto o meu nariz"

- 2º ano: CRESCIMENTO - livro: "A árvore generosa"

- 3º ano: BEM-ESTAR - livro: "Sem rumo pelo mundo, Catarina e o urso"

Tema para o 3º período: "Eu e o meio ambiente"

- 1º ano: PROTECÇÃO - livro: "A salvação da velha macieira"

- 2º ano: COMPROMISSO - livro: "Ainda nada"

- 3º ano: SUSTENTÁVEL - livro: já está escolhido, mas ainda não o vou revelar......

"Este projecto visa encorajar o desenvolvimento de comportamentos positivos que promovam nos alunos o sentimento de respeito por si próprio e pelo outro reforçando a sua consciência social e levando-os a utilizar palavras, gestos e atitudes que valorizem as qualidades de empatia, responsabilidade e solidariedade...."(retirado do PEA)

Tchauzinho!!!!!!

carnaval para a maria

A célia e todas as gotinhas de perfume da sala mandam um montão de enormes beijos à maria. Desejamos-te as tuas rápidas melhoras e que volte depressa ao nosso Jardim já estamos com saudades e temos muitas novidades para te contar e trabalhinhos novos para te mostrar.

Para matares saudades aqui vão algumas fotos do nossos carnaval.

Desfilamos com os meninos do 1º ciclo, e levavamos um carro à frente com música de carnaval. Foi muito divertido....

nós,....

e as nossas máscaras (sacos de papel do pão)

Tchauzinho!!! e beijos

as nossas regras

Não sabemos se é por causa da chuva que se tem feito sentir, razão pela qual não temos ido brincar para o recreio, ultimamente não nos temos andado a portar muito bem, andamos um bocadinho agitados e a fazer disparates.

Embora soubessemos o que podemos ou não fazer , não tinhamos nada escrito e ilustrado na sala que nos ajudasse a recordá-lo.

A Célia decidiu então que estava na altura de discutirmos algumas regras a serem cumpridas na nossa sala, e nós, que sabemos perfeitamente o que podemos fazer e o que não devemos fazer, ajudamos a escolher as regras que achavamos mais apropriadas para o nosso grupo.

Ficou também acordado que todos os dias, em reunião de grande grupo, preencheriamos um quadro de comportamento com smile verde ou vermelhos consoante aquilo que achassemos que mereciamos nesse mesmo dia. Ao final da semana quem tivesse só smile verde leva ao peito um grande smile verde autocolante ao peito, e combinamos que ao fim do mês quem tivesse levados todas as semanas smiles verde ao peito, levaria uma bonita estrela amarela.

Embora alguns meninos tenham ainda uma certa dificuldade em cumprir algumas das regras, o nosso comportamento modificou logo no dia a seguir, fazemos questão de merecermos um bonito smile verde.

Recortamos e picotamos as letras "As nossa regras" como título, pintamos pratos de papel, 7 verdes, 7 vermelhos e 1 amarelo onde estão molas com os nossos nomes que serviriam de lembrete: quando fizermos uma coisa bem feita, a célia põem a nossa mola no prato certo, mas se fizermos uma coisa que não convem fazer a mola com o nosso nome vai para um dos pratos vermelhos, assim à hora da reunião já sabemos o que escrever no quadro do comportamento (há meninos que se esquecem muito depressa, principalmente se for um vermelho).

Ao fim de 2 semanas já somos uns meninos diferentes (alguns até já comem a sopa toda sózinhos, com as nabiças e tudo ...)

Tchauzinho!!!!! e portem-se bem

A formiga trabalhadora

Primeiro ouvimos a história que a Célia encontrou na net. Depois com a ajuda do quadro de pregas, fomos contando a história, pondo por ordem de entrada as personagens, ao mesmo tempo aprendemos os números ordinais.

Agora mãos à obra, fazer fantoches... ensaiar e preparar tudo para convidar os amigos da sala A a virem assistir à nossa representação: cada 2 meninos ficou responsável por fazer 1 fantoche, assim como depois para a representação, 1 diz as falas (o mais velho) e o outro mexe o fantoche (o mais novo).

Fantoches --------------------------narradores

assistência

agradecimentos no fim da representação

os actores

as formigas --------------------------------- as neves

os sóis------------------------------------ as nuvens

os ventos ------------------------------------- as paredes

os ratos ----------------------------------- os gatos

as mulheres -------------------------------------e nós todos......

e......Perlimpimpim a nossa história chegou ao fim.....

Tchauzinho!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

gelatina e bolo de laranja

Por ser uma fruta do inverno, temos andado a falar sobre a laranja.

Na 5ª feira passada, e por ser dia do conhecimento do mundo, decidimos fazer gelatina e bolo de laranja, que iriamos partilhar com os meninos da sala A, na 6ª feira, dia da formação pessoal e social.

Aprendemos os diferentes estados por que passa a confecção da gelatina, PÓ, LÍQUIDA e SÓLIDA. Fizemos 5 litros de gelatina e ainda bem porque fizemos 2 vezes o bolo e não conseguimos que ele ficasse bom, não cozeu e não sabemos porquê.

Comemos só gelatina, mas não faz mal porque ela estava ....huuummm .....deliciosa!

Tchauzinho!!!!!!

bolo e gelatina de laranja

Quem somos? (no Wordle)

Prendas para os pais...

Aqui estão as nossas prendas já acabadas e recheadinhas de deleciosas bolachinhas de manteiga que nós fizemos...

também fizemos o papel de embrulho com padrões natalícios...

e aqui está o produto final, com o cartão de boas festas também ele recheado de bolachinhas pequeninas, esperamos que tenham gostado...